At være eller ikke at være...
Mandag d. 7/9-2009
I dag er der mange muligheder for hjælp for unge med autisme, når de skal have en uddannelse.
Muligheder som jeg godt kunne have brugt i sin tid, i stedet for at jeg selv må kæmpe mig igennem uddannelsessystemet.

Mandag d. 13/5-2008
Jeg er ved at tage en læreruddannelse, men pga. min autisme kan jeg ikke tage den sidste praktik på normale vilkår.
Så nu må jeg prøve at finde en alternativ løsning.  
Men jeg regner med at jeg får en 85%  uddannelse, og det er fint efter omstændighederne.
 
Tirsdag d. 29/4-2008
At føle/være helt blokeret i hovedet

Lørdag d. 5/4-2008
Det er nogle gange svært, at få andre til at forstå, at der er nogle ting som kan være besværligt at gøre.
 At det nogle gange vil være rart at få et råd om hvordan tingene fungere. I stedet for at de bliver irriteret på mig. Jeg vil meget hellere have et godt råd, som jeg kan bygge videre på.  
Fredag d. 4/5-2008

I dag fik jeg af en psykolog fra officielt hold, bekræftet en mistanke jeg har haft længe.

At jeg har en form for autisme.
Nemlig
Atypisk autisme med hensyn til både begyndelsesalder og symptomatologi.

Fredag d. 4/5-2008

 Jeg har problemer inden for de områder der er understreget.


 De linjer der er gennemstreget, er områder der ikke har noget med mig at gøre.


F87.12. - Atypisk autisme med hensyn til både begyndelsesalder og symptomatologi.

  1. Begyndelsesalder >= 3 år.
  2. Opfylder kun kriterierne for ét eller to af områderne for F84.0B (socialt samspil, kommunikationsfærdigheder eller begrænset, stereotyp, repetetiv adfærd)

>= 6 af følgende symptomer, hvoraf >= 2 fra (1) og >= 1 fra både (2) og (3).

(1)  Afvigende socialt samspil med hensyn til:

(a)  Blikkontakt, mimik, kropsholdning, gestikulation .

(b)  Udvikling af fælles interesser, aktiviteter og emotioner med jævnaldrende .

(c)  Emotionelt respons, situationsfornemmelse eller integration af social, emotionel og kommunikativ adfærd .

(d)  Spontan delagtiggørelse af andre i fornøjelser, interesser eller aktiviteter .

(2)  Kvalitativt afvigende kommunikation med hensyn til:

(a)  Talesprog, som mangler eller er tilbagestående, uden forsøg på at kompensere herfor ved mimik eller gestikulation.

(b)  Evne til spontan samtale .

(c)  Brug af ord og sætninger, som er stereotype, repetetive eller idiosynkratiske.

(d)  Spontan deltagelse i varieret ”som-om” leg eller for de yngste social imitationsleg .

(3)  Indsnævrede, repetetive og stereotype adfærds-, interesse- og aktivitetsmønstre med >= 1 af følgende:

(a)  Udtalt optagethed af 1 eller flere stereotype, indsnævrede interesser, afvigende med hensyn til indhold eller fokus.

eller

optagethed af 1 eller flere interesser, afvigende med hensyn til intensitet og afgrænsning, men ikke indhold eller fokus .

(b)  Tvangspræget fastholden ved specifikke, formålsløse rutiner eller ritualer.

(c)  Stereotype, repetetive motoriske manérer, omfattende hånd- eller finger-basken eller - vriden, eller komplekse kropsbevægelser.

(d)  Optagethed af delelementer eller detaljer uden funktionel betydning (så som legetøjets lugt, konsistens, berøringsfornemmelse eller lyde) .

C.        Forklares ikke ved skizofreni, specifik forstyrrelse af sprogopfattelse, eller tilknytningsforstyrrelse.

Skriv en ny kommentar: (Klik her)

123hjemmeside.dk
Tegn tilbage: 160
OK Sender...
Se alle kommentarer

| Svar

Nyeste kommentarer

04.09 | 10:26

Jeg kan ikke huske hvor jeg købte den. Jeg finder gerne nogle sjove og søde dyr rundt omkring. Hilsen Susanne

...
05.04 | 19:02

hej
Jeg er helt vild med stine struds. Ved hvor man kan købe den

...
05.02 | 15:08

Hej Susanne super siden du har der Meget alsidig ! Glæder mig til at lære dig bedre at kende.

...
27.11 | 07:49

Tillykke! Nu er du godt i gang med kommentarer på din hjemmeside. Husk at fortælle om det til familie og venner. Rigtig god fornøjelse
Mvh. 123hjemmeside.dk

...
Du kan lide denne side
Hej!
Prøv at lave din egen hjemmeside ligesom mig! Det er nemt, og du kan prøve det gratis
ANNONCE